治學(xué)觀

20年苦苦求證，猜想終于變成了定論

大部頭的著作、多如牛毛的史料、常人接觸不到的秘密檔案、國外歷史記錄的整理……不就是一座座富礦嗎？閻崇年一頭扎了進去。海量閱讀，只嫌知道得太少；惜時如命，只嫌日頭太短。為了制作更便捷的圖書資料檢索系統(tǒng)，他50多歲又開始學(xué)計算機。別人說他自討苦吃，他只覺得樂在其中。

寒來暑往。通過對正反材料的對比閱讀和對歷史細節(jié)問題的分析甄別，閻崇年獲得了更為開闊的視野，而他把這些都歸結(jié)于生性帶來的那股子“較真”。

20多年前，北京市昌平區(qū)鄭各莊，有一座清代建筑群遺址，那里古建遺存比較完整，現(xiàn)在還留有一段護城河，但一直無法判定屬于什么朝代。閻崇年曾實地勘察，初步判斷此地應(yīng)屬康熙行宮，可是，《清圣祖仁皇帝實錄》和《康熙起居注冊》等文獻，均不見記載。為此，閻崇年先后查閱了大量資料，可惜，一無所獲。

正當這事懸而未決時，一次臺灣講學(xué)之行，峰回路轉(zhuǎn)，打破了迷局。臺北故宮博物院珍藏的清廷滿文秘檔，明確記載：昌平鄭各莊古建筑群，是康熙興建的行宮和王府。閻崇年立刻眼前一亮，開心得像個孩子?！耙驗椴牧喜蛔悖芏鄽v史謎團都無法破解，一旦有了史料，就可以石破天驚，這就是歷史的魅力?？梢源竽懠僭O(shè)，也可以長久存疑?！?/p>

1997年，閻崇年發(fā)表了一篇論文——《張吉午與〈康熙順天府志〉》，論文不算太長，卻耗費了他整整20年的心血。20年，他揣著這樁心事，跑遍了中國大陸及港澳臺，乃至歐美、日本等多個國家和地區(qū)的圖書館，只為求證一個問題：現(xiàn)藏于國家圖書館的《康熙順天府志》屬于“孤本”。當年，他和北圖善本部工作人員提起這個猜想，也只是一種推論。20年苦苦求證，猜想終于變成了定論。

幾年后，在北京社科院歷史研究所當所長時，閻崇年又站在了一個十字路口上。那時，國內(nèi)外有藏學(xué)、蒙古學(xué)等學(xué)科，但沒有人把滿學(xué)作為專門的學(xué)科，于是，1989年，閻崇年給有關(guān)部門寫了書面報告，提出成立滿學(xué)研究所的想法。接下來的兩年，打了多少報告、開了多少座談會，閻崇年無從計數(shù)。直到1991年，北京社會科學(xué)院成立了滿學(xué)研究所，這是世界上第一個把滿族歷史、語言、文化合成一個學(xué)科來研究的專業(yè)的滿學(xué)研究機構(gòu)，兩年后又成立滿學(xué)會，滿學(xué)研究在國內(nèi)外漸成氣候。

閻崇年總被問到這樣的問題：“20年苦苦取證、為新學(xué)科孜孜努力，到底是為了什么？”

回答簡單而真誠：“我對歷史有感情。”其實很好理解——他所做的一切只是感情的自然流露，沒有刻意，一如最初喜愛歷史那樣單純。

傳播觀

學(xué)術(shù)成果不是靠頭銜和光環(huán)決定的

真正使閻崇年成為公眾人物的，是在中央電視臺《百家講壇》節(jié)目熱播的《清十二帝疑案》。

這個節(jié)目在2004年創(chuàng)下了央視科教頻道收視率的最高紀錄，這是事先包括閻崇年都不曾想到的。閻崇年和他的《清十二帝疑案》也被認為是《百家講壇》的“第一壇好酒”。

回憶當時初登上《百家講壇》的情景，閻崇年概括為八個字：“如臨深淵，如履薄冰。當時我們這些歷史學(xué)者都不愛拋頭露面，編導(dǎo)也是看了我的《努爾哈赤傳》，所以讓我先開始講?！?/p>

2004年5月13日，在人民大學(xué)的多功能廳，閻崇年走上《百家講壇》講《清十二帝疑案》的第一講“努爾哈赤”。讓他沒想到的是，當天下午編導(dǎo)們把錄制的節(jié)目剪輯出來后告訴他：“臺里開了個會，說您的這集可以成為范本?！焙髞碓谘胍暰帉?dǎo)的一再要求下，閻崇年在這個小小的講臺、大大的舞臺上把清朝十二帝全部講完了。

在長達一年的《清十二帝疑案》節(jié)目制作過程中，閻崇年停掉了所有的會議和出差，為每次講座準備2萬字的講稿，從周一到周四，每天寫5000字的文稿，周五串稿子、做試講，周六再進行一次修改和調(diào)整，晚上散步的時候他會一邊遛彎兒一邊把第二天要講的內(nèi)容在腦子里過一遍，周日就正式到電視臺開講。下周一又開始做下一講的準備，循環(huán)往復(fù)。

這一年里，很多人都成了他的忠實“粉絲”，上迄90歲的老翁下至8歲的小學(xué)生，遍及江南塞北、各行各業(yè)。

一次，清華大學(xué)教授、兩院院士吳良鏞先生見到閻崇年說：“我一定要告訴你，我和愛人都喜歡聽你講，每集都要看?！?/p>

一個孩子的家長給閻崇年來信說，他上小學(xué)二年級的兒子平時特別鬧，從來都坐不住，老師和家長一直拿他沒有辦法，但是，有一天正好在電視上看到了《清十二帝疑案》，這孩子竟然坐在電視機前看進去了。此后，每周六，一到點孩子就安靜地看電視，還拿個小本做筆記，包括清朝十二個皇帝的名字、年號、生卒年月、陵寢等都能夠一一背下來。家長說孩子現(xiàn)在對學(xué)習(xí)感興趣，上課也不再鬧了，學(xué)習(xí)也用功了。

更有出租車司機給《百家講壇》欄目組打電話說，他每天中午12點半趕回家邊吃飯邊聽講座，晚上下班回家8點要先睡覺，半夜起來后再看重播，從不耽誤。

《百家講壇》讓閻崇年出了名，但他依然冷靜。過去做學(xué)問，做好做壞對別人沒什么大影響，現(xiàn)在做學(xué)問，做好做壞影響的是觀眾這一大批人，甚至影響學(xué)科建設(shè)，他對自己的要求便更嚴格了。“我上小學(xué)一年級時，老師講桌上放著一把戒尺。我也挨過戒尺的打，左手被打得紅腫。后來我心中逐漸凝聚起一把無形的戒尺：自誡自勉，惟勤惟慎。我深知，學(xué)術(shù)成果要經(jīng)過三道關(guān)的檢驗，即現(xiàn)時的、歷史的、國際的，而不是靠什么頭銜和光環(huán)決定的。”